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被祖父知道了气得大半年都没给我个好脸看，那时他都有六十多岁了吧，每次一想起我辍学的事情都拼命打我，谁也拦不住，我就跑出家门在岛上乱窜，有时候还会站在船上，隔着湖水看见他在岸边气急败坏的样子……”
“祖父常说手艺人用不着攒钱，那双手就是他吃饭的家伙。可他走的时候，家里连给他打块石头立碑的钱都拿不出。他打了一辈子的碑，临终前却拉着我的手说：他不要什么形式的东西，只要有个位置，让他即使躺在下面也能看到明桥的山山水水就够啦”
“这个好位置是我特意为我祖父选的，他老人家应该会很高兴了。”魏老师又笑了，“这一次，他应该不会再想打我啦！”
新的坟头前视野开阔，澄澈的湖水和四周青山都能尽收眼底。
这一刻，尤晓莺才真正地明白了土地对农民的意义，它像方远说得是庄稼人的根，但更多的是他们情感上的寄托，迁坟是为了死者，但更大程度上是为了生者。现在，生者必须再次挖开坟墓，也撕开心中埋藏已久的感情。
也许多年后，后代人已经不能准确地理解“迁坟”对于这些库区老乡的特殊意义了，但生于斯、长于斯、欢乐与痛苦于斯的人们依然会时常回想它，思考它，因为它曾触及记忆中最敏感与深刻的地方。
有些东西是永远不会变的。
“六几年的时候，家家户户都困难也没人找我打石头了，刚好地方张罗着在库区建个小学，不能让这里的孩子以后都是睁眼瞎。初二肄业的我竟然成了村里的文化人，为了填饱肚子我就在库区学校当代课老师，没想到一当就是二十年。”
魏老师将放在湖面上的目光移回来，对着尤晓莺自嘲地笑，“很可笑吧，明明我年轻时候是最不喜欢读书的，哭着闹着辍了学，转过头却大半辈子都在学校里，还在那认识了媳妇，成了家。”
“当代课老师很苦的，你这么多年有没有后悔，想过要放弃吗？”尤晓莺下意识地问出了口，她突然想到了方远，上一世他选择到云南当代课老师后悔过吗？
魏老师一拍大腿：“怎么会没有，地方财政吃紧，我们这些当代课老师的，经常好几个月拿不到工资，好多次都不想干了。可念头一起来自己又舍不得，我和老婆没小孩，看着这些小毛头就觉得格外的亲，他们围着我老师老师的喊着，就觉着自己的肩上有份责任。”
“真的，时间久了我就真心觉着自己离不开学校，离不开这些学生，就算窝在那三间破教舍教一辈子书也是甘愿的。可没想到这种日子也要到头了！”
尤晓莺不知道怎么去安慰魏老师，如果易地而处，自己也应该和他现在一样，舍不得这些孩子，舍不得这里的青山绿水，还有站了几十年的三寸讲台……
魏老师转头对尤晓莺郑重的邀请：“小尤老师，你和孩子们也相处有些日子了，孩子们都挺喜欢你的。明天是学校最后一次课了，我希望你能够到场和孩子们告个别，以后要想再把这九十二个学生再聚到一起，难啦！”
的确，这是搬迁前的最后一次告别了。安县虽然不大，但对于库区小学的学生来说，他们之中最大已经有十四岁了，正是农村下地干活的青壮劳力，从今往后可能很难再有上学机会了。
第二天一大早，尤晓莺赶到学校的时候，全校九十二个孩子早就在教舍外的黄泥地里排好队了。
听魏师母说，魏老师凌晨四点就出门，一趟趟的摆渡将学生们一个不落地都接来。库区小学还没有正正经经地升过国旗呢，最后一堂课，他想在课前举行一次升旗仪式。
队伍里一直鸦雀无声，虽然很多年纪小的孩子还懵懵懂懂的，但年纪再大点的都不自觉地红了眼。
魏老师起了一遍头，带着孩子们唱国歌，在孩子们还带着稚嫩的歌声中，尤晓莺和魏师母配合着将国旗升上了木杆。
这大概是尤晓莺最难忘的升旗仪式了，她昂头往着迎风飘扬的国旗，努力地压下眼底的涩意。
最后一堂上的是语文课，九十二个孩子都挤在一个教舍里。魏老师站在讲台上，看着下面黑压压的人头，用他并不标准的普通话朗读了一遍吴伯箫先生的《早》。
他说了很多话，其中的细节尤晓莺记不清了，他最后一句话却牢牢地印在了她的脑子里。
“希望在场的每一位同学在以后，要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作‘东风第一枝’。”